高校专项需要自荐信吗

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本文目录一览：

• 1、高校专项需要自荐信吗
• 2、高校专项计划个人陈述怎么写
• 3、高校专项计划个人陈述参考

高校专项需要自荐信吗

根据教育部的有关部署，2022年继续面向农村和脱贫地区实施重点高校招生专项计划[1]。但是并没有提到是否需要自荐信。

自荐信是一种比较常见的求职方式，在高校招生专项计划中，是否需要自荐信因学校而异。有些学校可能会要求申请者提交自荐信，以便更好地了解申请者的个人情况和意愿。

如果需要写自荐信，则在写作时应注意格式和内容。首先，要在信的开头表明写作目的，并简单阐述自己的背景和优势，突出申请者的特点，吸引招生官的注意。其次，在中间部分具体说一下对该学校的了解与认识、对所选专业的兴趣与热情，以及学习和科研的成果与经验。最后，在结尾处要表达自己对该学校的热爱之情，并感谢招生官的耐心阅读。

如果需要写自荐信，那么申请者就要根据学校的要求进行撰写，突出自己的特点和亮点，展示自己的优势。同时，要对申请的学校和专业有充分的了解，并表达自己的热情和诚意，以此吸引招生官的关注。

在撰写自荐信时，应该注意以下几点：

• 了解要求：在开始写作前，要仔细阅读相关的申请要求和说明，明确自荐信的要求和格式，并根据要求进行撰写。

• 突出特点：自荐信是突出自己的优势和特点，因此要把握好重点，突出自己的长处和亮点，让读者能够一眼看出你的优势。

• 内容详实：自荐信内容要详实，涉及到自己的学习经历、实践经验、社会活动、荣誉成就等方面，为申请者提供一个全面了解自己的机会。

• 表达诚意：自荐信不仅要突出自己的优势，还要表达自己的热情和诚意。通过真诚的语言，让招生官了解你的内心需求和期待。

总之，是否需要自荐信需要根据学校的要求而定，如果需要写，就应该注意自荐信的格式和内容，突出自己的特点并表达自己的热情与诚意。同时，要对申请的学校和专业有充分的了解，为招生官提供一个全面了解自己的机会，以此提高申请成功率。

高校专项计划个人陈述怎么写

高校专项计划个人陈述写法如下：

尊敬的各位老师：首先，感谢您能在百忙之中看到我的自荐信。我叫xxx，今年18岁，现就读于xx中学，在这所省级示范性学中，高中三年级理科班总人数1500人，可谓高手如云，卧虎藏龙，而我又在最好的培优班，在学习方面自然承受着巨大的压力。

可我没有屈服于这种压力，而是化压力为动力，刻苦学习，别人做一道题，我便做两道，别人学一个小时，我便学两个小时，就这样，扎实的基础，严谨的学习态度，使我的学习成绩遥遥领先，成为父母和老师的骄傲。十二年求学风风雨雨，几多坎坷，几多忧伤，在寒风中疯狂背书，在夜深人静时青灯苦读，为的是高考，为的是进入心中的圣地。

阳光高考使一次难得的机遇，是进入大学殿堂的结晶，也是一次证明自己的机会。心之所向，为你痴狂，华东理工，成就梦想，祝愿华东理工越办越辉煌，也希望贵校能以海纳百川的心胸接受一个赤子，给我一个实现人生理想与价值的机会，以期早日报效祖国。恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

利与弊：

1、好处：

高校专项计划增加了农村学生的学习机会，可以更加突出教育公平，可能一个对高考生不好的地方就是增加了入学的竞争。报考农村专项计划的优惠政策很大，重点院校基本上都可以优惠30~60分，有的学校甚至达到本科一批分数线就可以录取。

高校专项计划是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。定向招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，招生高校为教育部直属高校和其他自主招生试点高校。

2、弊端：

首先就是考生专业选择余地比较小；其次重点高校招收农村学生专项计划批一般都会和考生签订协议的，毕业之后按协议执行一般是回生源地工作；还有一点需要注意的是高校专项计划毕业之后，要离开大都市，下到基层城镇甚至农村，条件可能艰苦，收入可能比城市的同学低。

高校专项计划个人陈述参考

高校专项计划个人陈述参考 篇1

尊敬的同济大学招生办领导、老师们：

您好，我叫XXX，是山东省临沂市莒南高补中学高三理科班的一名学生，非常感谢您耐心看完我的个人申请材料。希望这是我成功的开始。

作为一名高中生，我对同济大学的向往由来已久，“同舟共济、自强不息”的同济精神，“严谨、求实、团结、创新”的教学传统，以及同济大学悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，无不深深吸引着我。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的同济大学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

朝气蓬勃篇

在多年的学习过程中，从小学习成绩一直领先的我，中考时在一万五千多名考生中凭借自己的努力以全县前五十名成绩考入县一中实验班，经过三年的锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢运动、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在德体美多方面取得进步。

我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。

孜孜以求篇

我从来没有被迫读过书，对知识的渴求皆兴趣使然。自从记忆抽芽，浩瀚的知识所闪耀的人类智慧的光辉就让我迷醉。作为一名理科生，养成了行事条理分明的个性，亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是在生活中，我都努力达到事半功倍的.的效果。充分发挥自己的潜力。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，经常花费别人的一部分时间完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中、期末考试中，我的成绩大多领先，这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。

我的世界是充满挑战的世界，因为我探索着新世界；我的世界也是一个永不言败的世界，因为我不住挥动翅膀。也许，我所奔赴的天空是难以抵达的，但我明白我走过的每一段路途，探索了的每一块空间都是我的一次小成功。而这一次次小成功都是我坚持不懈的飞行动力。我相信，我的人生将是饱满的，因为我有动力，更有一个奋斗目标。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信在同济的“阔海”“高天”中，我会飞得更高。

人生规划篇

我深信“大师铸大学，大器方乃成”，同济拥有众多的名师、教授、学者，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进入同济，我将明确努力方向，在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的同济，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个同济学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。同时，在充满激烈竞争与挑战的大学里，与一大批最活跃的学生争锋，用最开阔的视角纵观国际，培养正确的人生价值观，最终秉承“同舟共济、自强不息”的同济精神！恳请贵校领导接受我的申请，实现我的理想。 飞卢网

此致

敬礼

高校专项计划个人陈述参考 篇2

尊敬的北京师范大学招生办领导、老师们：

您好。

我叫xxx，今年十八岁，是来自宁夏回族自治区中卫市第一中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。我想，我拥有这样的资格。

我来自中卫一中高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。

我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的目标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你……”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么？我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。

我现在只是团员，正积极要求入党，因为我相信唯物主义。我非常佩服伟人毛泽东。“不到长城非好汉，屈指行程二万。”对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。

期待您的认可！

此致

敬礼！

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